28 martie 2024

Consultare publică pe ghidul PEO privind creșterea relevanței formării profesionale inițiale

Autoritatea de Management pentru Programul Educație și Ocupare 2021 – 2027 din cadrul Ministerului Investițiilor și Proiectelor Europene a lansat miercuri, 27 martie 2024, în consultare publică, Ghidul Solicitantului Condiții Specifice „Creșterea relevanței formării profesionale inițiale prin anticiparea nevoilor de formare profesională pentru piața muncii”, apel de proiecte non-competitiv, finanțat din Prioritatea P08 „Creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic“, Obiectiv specific: ESO4.5. „Îmbunătățirea calității, a caracterului incluziv, a eficacității și a relevanței sistemelor de educație și formare pentru piața muncii, inclusiv prin validarea învățării non-formale și informale, pentru a sprijini dobândirea de competențe-cheie, inclusiv de competențe de antreprenoriat și digitale, precum și prin promovarea introducerii sistemelor de formare duală și a sistemelor de ucenicie (FSE+)“.

Solicitantul eligibil este reprezentat de Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic (CNDIPT), instituție publică cu personalitate juridică aflată în subordinea Ministerul Educației.

Parteneri eligibili:

Ministerul Educației, autoritate publică centrală care proiectează, fundamentează și aplică strategiile naționale în domeniul educației;
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie, organ de specialitate al administraţiei publice centrale, cu personalitate juridică, în subordinea Ministerului Educaţiei;
Entități reprezentative la nivel național, cu experiență în promovarea antreprenoriatului și a măsurilor active de ocupare .

Bugetul alocat apelului de proiecte este de 27.690.000 euro.

Prezentul apel de proiecte vizează creșterea relevanței formării profesionale inițiale prin anticiparea nevoilor de formare profesională pentru piața muncii, urmărind:

Optimizarea proceselor educaționale și de management pentru formarea profesională inițială;
Dezvoltarea de noi instrumente pentru anticiparea pe termen scurt a nevoilor de calificări şi de competenţe pe piaţa muncii și a aplicației informatice;
Optimizarea instrumentelor pentru IPT;
Analiza proceselor educaționale, a datelor existente și a celor necesare pentru proiectarea platformei;
Asigurarea și monitorizarea calității învățării la locul de muncă;
Dezvoltarea și testarea mecanismului de asigurare a calității și monitorizare a învățării la locul de muncă;
Formarea actorilor implicați în implementarea mecanismului de asigurare și monitorizare a calității în învățarea la locul de muncă;
Revizuirea fundamentelor formării profesionale inițiale prin învățământul tehnologic;
Dezvoltarea competențelor antreprenoriale ale elevilor;
Analiză date existente, necesară pentru dezvoltarea platformei, dezvoltarea platforme IT pentru înregistrarea activităților specifice în cadrul firmelor de exercițiu, a unei aplicații IOS și Android interconectată la platformă, și a indexului anual pentru firmele de exercițiu;
Elaborarea unor Repere Metodologice pentru aplicarea metodei de predare-învățare Firma de Exercițiu, actualizate anual și diseminarea acestora;
Organizarea de târguri naționale, ateliere antreprenoriale, competiții;
Dezvoltarea unui program de formare destinat cadrelor didactice, cu accent pe metoda modernă și interactivă de învățare firmă de exercițiu.